Ve světě mimo školní lavice nenajde dítě zvlášť učivo matematiky, jazyků či prvouky. Učíme proto v souvislostech.

A jak vypadá taková výuka postavená na mezipředmětových vztazích? Proč nenahlédnout třeba hned do první třídy.

Na 1. stupni nás vždy celý měsíc provází téma integrující prvoučné znalosti, český jazyk a matematiku, ale učíme jej prostřednictvím kompetencí, dovedností potřebných pro život. Stavíme na rozvoji komunikace, dovednosti řešit problém, umět pracovat s druhými, argumentovat, kriticky myslet, dovednost ocenit druhého a přispět k rozvoji jeho dobré myšlenky, pracovat v týmu...

Tentokráte jsme zkoumali vlastnosti látek, objevovali živou a neživou přírodu, vyzkoušeli jsme si 'kouzla', která fungují díky přírodním zákonům, odhalovali jsme vodu ve všech jejích skupenstvích, z vytvořeného ledu postavili ledové království, vyráběli jsme vlastní bublifuk a foukali mrznoucí bubliny, zkoumali jsme princip tání sněhu a ledu, seznámili jsme se s tématem hustota a v pokusech jsme ověřovali, které kapaliny a látky mají větší či menší hustotu. Prozkoumali jsme, jak se chová vzduch ve vodě, na jakém principu funguje vodováha, co je vztlak a kdy ho můžeme využít.

Učíme se pro život, učíme se být soběstační, umět si sami upéct či něco uvařit. I v těchto činnostech přicházíme věcem na kloub, nepřijímáme je jen jako strohá fakta, ale ověřujeme je a hledáme souvislosti – proto jsme „jen“ nepekli, ale zároveň zkoumali proces kvašení a experimentálně i podmínky, za kterých tento proces probíhá.

Příští týden pokračujeme s důkazy o statické elektřině, vyrobíme si opět něco k tvoření a čekají nás explozivní pokusy – učíme se venku a příroda bude naší laboratoří.

Postupně se nám již daří postup našeho bádání písemně zaznamenat, zapisujeme si odhady a skutečnost, děláme nákresy a popisky, pracujeme dle písemných zadání. Naše objevy každý den představujeme rodičům. Díky pokusům se stále lépe orientujeme v jednotkách hmotnosti a délky, formulujeme vlastními slovy jednoduché fyzikální zákonitosti.

A proč to děláme teď a ne až na druhém stupni? Protože teď nás to baví, jsme plni chuti objevovat a máme příležitost si lásku k technickým vědám budovat.

Pokusům se budeme věnovat nejen v únorovém tématu, ale od teď pravidelně v návaznosti na roční období a další plánovaná témata.

Určitě Vás brzy za prvňáky opět vezmeme a ukážeme Vám, co se zatím naučili nového o světě, ve kterém žijeme všichni společně.